小儿1岁左右，运动能力迅速发展。小儿运动能力与脑的发达、智力的发展密切相关，因为小儿认识世界是通过感觉和运动实现的，小儿会走了，他可以任意到自己喜欢的地方去玩，他能用自己的眼睛去观察，识别；
用自己的手去触摸，摆弄、探索，由于手、脚和身体各部分的协调动作，能够对原来所认识的事物有新的发现，并增进许多新知识。如，小儿通过走动，观察，触摸，会发现一个事物既有正面，也有侧面，物体的形状也会发生变化，从而了解空间关系，认识事物的不同特点。
由此可见，这一阶段的小儿认识和思维是通过动作实现的。通过具体的身体动作，才转变为脑的活动。因此，小儿运动的能力发展如何，可作为测量、评定其智力的指标。如何利用游戏来进一步促进和增强小儿的动作和运动能力，是这一阶段的一项重要发展任务。
小儿经过一年的发展，会翻身、坐、爬、自立、初步行走和抓握，在此基础上，可进一步训练独立行走、跳、跑、上下台阶、投掷等动作。这种运动能力的训练主要是通过游戏进行的。可以让小儿玩练习走、跑、跳、攀登等基本动作组成的各种活动性游戏，如模仿马跑、兔跳、推动小车，玩滚球；还有专门练走的游戏：“找小旗”、“好朋友向前走”；专门练习跑的游戏：“捕鱼”、“蝴蝶找花”、“小白兔”等。
训练小儿手的动作能力的玩具有积木、串珠、套叠玩具，还可以让小儿玩插板、捏泥等游戏，这种游戏能促进拇指与其他四指的协调动作和手、眼的协调，发展手的小肌肉，使手的动作更灵巧。小儿在游戏中不断反复地训练，就能掌握和发展各种运动能力。
家长要给小儿设置一个较为安全的环境，让他自由自在地玩耍，让他尽情地攀爬，滚跑和任意地摸索、探究。这些是很重要的锻炼身体运动能力和发展手的动作的游戏。要知道，过分乖顺、安静、不好活动的小儿在这方面是有很大缺憾的。
