幼儿学习音乐，首先要让孩子学会记简谱。
简谱对幼儿来说，简单易学，调式感强，容易被幼儿辨认。因为学习音乐的孩子多是从单声部旋律学起。所以对于逐步掌握难度大的乐谱，将是有益的，当然简谱存在很多缺点，诸如音高的形象性差，缺乏多声部的立体感等等，但这些并不妨碍初入音乐殿堂的幼儿认识乐谱。
教幼儿记谱，主要目的是为了让孩子逐渐地独立学会唱新歌、读谱、学习器乐曲，因此关键要对孩子进行音准、节奏的训练。
1．要借助声音的形象性，让孩子分辨不同的音区，建立高、中、低音区的概念。譬如让孩子听小鸟、鸭子、黄牛叫的录音，然后再听用相应的高、中、低音区弹奏出的乐声，让孩子理解不同的音区可以描绘不同的形象。
2．通过让孩子听自己喜爱的音乐，学会熟悉唱名与音阶，给孩子编制唱名卡片，再让孩子经常听音阶式较强的歌曲旋律，一个音一个音地识记，如让孩子记唱《音阶歌》。
3．让孩子沿着低音依次弹奏到高音，再逆向由高音依次弹奏到低音，学会分辨音的进行方向。同时以一个音的重复弹奏，多次增强记忆，进行同音反复训练。
4．父母为孩子编制简谱式的音程练习曲，可让孩子边弹奏、边唱、边听或听一遍唱一遍，或弹奏一遍听一遍。如进行二度、小三度的级进，八度以内大、小三度混合练习等等。
5．学会拍手练习2／4、3／4、4／4的节拍，并把节拍给孩子写在小卡片上，让孩子依节拍长短听出、说出节拍的长短。这种训练方法，家长最好能与孩子以游戏的方式进行，如果孩子喜欢照相和玩具，可以按拍照的节奏或玩具机关枪的节奏引入练习等等。
