现在的家长越来越重视孩子的全面发展，于是我们看到，从小就开始接受钢琴、小提琴等音乐训练的孩子越来越多了。新近发布的一项研究结果对于这些家长而言，无疑更是一个好消息。
香港中文大学心理系陈博士等人的研究发现，接受过音乐训练的孩子和没有接受过音乐训练的孩子相比，拥有更好的语词记忆能力。之所以特别指出是语词记忆，是因为人还有一种对图形的视觉记忆。而在视觉记忆上，接受过和没有接受过音乐训练的孩子之间是没有什么差别的。研究对象被分为两组，都是6～15岁之间的男孩。其中一组是校管弦乐队的成员，上过1～5年用西洋乐器演奏古典音乐的课程；另外一组是他们的同学，没有接受过类似的训练。研究者给这些孩子进行了语词记忆能力的测试。与此相对照，还进行了一个视觉记忆能力的测试。
结果发现，接受过音乐训练的学生所记忆的词语数目比没有受过训练的明显要多。而且即使在延迟30分钟后再测，他们的成绩也仍然很好。更值得一提的是，他们记忆的词语数量与接受音乐训练的时间长短成正比。在视觉记忆的测试上，却没有发现这种区别。
为什么音乐训练会对记忆力有帮助呢？陈博士是这样解释的：儿童时期的音乐训练，作为一种感官刺激，可能帮助了左侧颞叶的发展，从而使得同样由这一脑区所调节的记忆过程得以更顺利地进行。就好比长跑运动员可能网球打得很好，是因为他的腿部肌肉在跑步中得到了锻炼，虽然他开始只是想做个好的长跑运动员一样。
看来，从小对孩子进行音乐训练的价值并不只陶冶情操这么单一。音乐启蒙带给孩子的，可能是双重的收获。
编者的话：无庸置疑，音乐让宝宝更加聪明。对于0～3岁的宝宝，最适宜的音乐活动应该是让他从妈妈哼唱的摇篮曲开始，探知声音、和着音乐做动作、念诵简单重复的字句，以及适当的演唱。这些活动之所以重要，是因为“这个时期的智力启蒙正开始沿着完全异于言辞的方式进行”。
