每一个宝宝生命中最初的一年，是父母最容易教养孩子的阶段。只要父母平日给予宝宝正常的关爱，随时注意宝宝身体和居家安全的照顾，以及了解宝宝的成长与发育进度，那父母将可以很从容、愉快的教养孩子……。
在宝宝未满一岁发展的过程中，父母主要的角色有二：
一、担任宝宝的照顾者，提供宝宝教导和关爱。
心理学家佛洛依德（Freud）认为，未满一岁的宝宝正处于口腔期，在这段期间内，宝宝的活动大多以口腔为主，宝宝从吸、吞咽、咀嚼等口腔活动获得满足。社会心理学家艾力克逊（Erikson），认为未满一岁宝宝如能获各种需要的满足，并且持续受到父母的关爱，必然会觉得这个环境安全又可靠。倘若父母的照料不持续、不适当，或是缺乏照顾时，则会发展不信任感。
因此，可知此阶段宝宝最好的人格教育，就是口欲满足的提供及精神上的关爱。此外，父母也要常常抱他和他说话，对他所发的音给予回馈，并陪他玩耍，随时注意宝宝的哭声，是否饥饿、病痛或尿布湿了等生理需求。
二、担任宝宝最高权威者，制定宝宝必须实行的生活纪律和规范。
父母如果想让宝宝在未来成长的每一个阶段，对更困难的工作有所准备，那么父母就需从现在起，对蘑菇宝宝立一套坚定又有效的家庭纪律和规范，让孩子从小就很清楚知道，父母对他内心是慈爱的；但当孩子犯错时，父母是很坚定的处罚。
尤其是对宝宝以哭闹来作不合理的要求时，父母需有勇气拒绝，不要认为孩子还小、不懂事，就舍不得管教，或者认为是小事、无伤大雅没关系。或者以为只要自己尽心尽力，满足了孩子的一切要求，就是深爱孩子的具体表现；果真如此，这不但害了孩子，更会严重的影响他和别人相处的群居生活……。因此，希望父母能在这种观念上，抱着坚定的态度，如此待宝宝至两岁或三岁时，就不必花费心力去适应环境了。
