（尽管宝宝说话的早晚存在个体差异，但后天环境仍然是影响宝宝语言能力发展速度的很重要的因素之一。经常和宝宝玩一些有趣的小游戏，他的语言能力就会获得突飞猛进的发展。）
1 发声游戏
发声是学习说话的基础，从宝宝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝宝有意识地模仿，并激励他主动发
声，父母可以尝试多玩以下的游戏：
在宝宝清醒的时候，将宝宝抱在怀里，对着宝宝的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。
当宝宝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着宝宝的小脸，热烈地模仿宝宝
的声音，积极给予回应。
当宝宝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候，跟他一起“说”，并且每隔几天增加一两个不同的音，放慢速
度，以长音对着宝宝发出这些音，以便宝宝模仿。
经常跟宝宝聊天，或者朗读。朗读可以从宝宝出生开始，一直持续到他能够独立阅读为止，甚至可以延续
更长的时间，到宝宝10岁左右。
需要注意的是，和宝宝游戏时一定要满腔热情，以此感染宝宝。为了增加游戏的趣味性，还可以配合一些
其他的动作来吸引宝宝的注意，比如，一边说，一边不时地将脸埋进宝宝的胸前，轻轻地咯吱他，对着他的小
脸轻轻地吹气等等。
2 小播音员（适合2岁以上宝宝）
2岁以上的宝宝语言表达能力已经比较突出，开始尝试自己描述一些事物，给他们一个小话筒，让他们扮演
播音员，讲述一天的所见所闻会带给他们一种特别的体验。
妈妈先示范，或者在宝宝看电视时提醒他看看播音员怎样播音。
用彩纸或者废旧的杂志卷一个“话筒”，鼓励宝宝拿着话筒开始播音。
需要注意的是，这个游戏要根据宝宝语言表达能力的高低好坏有所调整。对于语言表达能力有限的宝宝，
可以让他随便说上一两句话，或者妈妈拿起话筒说两句话，然后递给他，鼓励他当播音员，至于他怎么说，就
不要强求了。语言表达能力比较强的宝宝可以鼓励他描绘他一天的见闻，不管多简单的描述都要给宝宝鼓励。
如果宝宝不会描述他的所见所闻，也可以让他说一首拿手的儿歌、唐诗等。
