儿子曾帅从3岁开始就是个故事迷，每晚睡觉前总要缠着我讲故事，枕着一个个童话，一首首儿歌才能悄然入睡。我给他讲了一年故事后，便鼓励他讲故事给我听。起初，让他把给他讲过的故事再讲一遍，不完整的地方，就由我来为他补上，由此加深他对故事的记忆，对情节的把握。渐渐地，又开始培养他自己编故事或儿歌，有意识地开发他稚嫩而独特的想像力。如今，6岁的儿子已经成了能编会讲的小故事大王，故事可以随时就讲，儿歌更是可以张口就来。
为了调动儿子创作故事的兴趣和积极性，我采取了给他发稿费的办法。只要是他自己独立创作的故事、儿歌，经我认可后，每个故事、儿歌发给3角钱的稿费，而且当场兑现。他所挣的稿费，完全由自己保管，自由支配。为此，我有意“克扣”他的零花钱，在他想买东西的时候，就鼓励他自己挣“稿费”去买。这样，大大地激发了他的“创作热情”，小家伙开始开动脑瓜，积极主动地想故事、自编儿歌。每天晚上，我用一个小时的时间，审听他的“作品”，一旦达到“发表”水平，就马上付费，绝不拖欠，既表明了家长的信用，又使他现场感受到了“成功”的喜悦。对一些还不够“发表”水准的习作，我会及时给他提出意见，对有基础的作品，我会启发式地为他提供修改建议，直到他“修改”成熟后，再发稿酬。
久而久之，儿子编故事、儿歌的能力越来越强，挣的“稿费”也越来越多，已经有了一百多元的“稿酬”收入了。有时，他一天就能编出几十个故事、十几首儿歌来。他用孩子独特的视角和感受，进入一个个童话世界，打开一片片儿歌天地，有时，令我们大人都刮目相看。
他的创作欲和发表欲越来越强时，我提高了门槛，增加“创作”难度，提高“作品”质量，让他在规定时间内用规定题目编故事，或者对他指定几种玩具、几个人物、几个词语，叫他创作一个故事。
在儿子搞创作的时候，既提高了他的创造力、想像力和语言表达能力，又养成了他勤于学习、善于思考的习惯，还在他幼小的心灵里，打下了靠劳动获得报酬、勤俭节约的烙印。
自从要靠劳动挣零花钱以来，儿子开始对自己的钱精心保管，开始学着理财了。以往，儿子吃冰淇淋，总让我们给他买大个儿的，靠自己“稿费”购买之后，他却只挑便宜的冰淇淋，而且是在最想吃的时候才买。
我们问他为什么。他说：“挣钱好难啊，买贵的，我的钱就少了，就不能经常买来吃了。”
有时，在商场，他看到爱不释手的玩具，想买，却又怕花了自己好不容易才挣来的钱，忍了又忍最后还是走开了。这常让我既高兴又难过。高兴的是孩子的自控力增强，知道珍惜劳动成果了，难过的是，孩子要为此忍受苦楚。
有一次，他用自己的“稿费”买了一本10元的卡通书，看完之后，感慨地说：“我编好多个故事才挣来10元钱，却只换来一个故事，还不如自己编呢。总有一天，我要让小朋友们都来看我的故事书。”
我听了，不禁一笑。没准儿，孩子的理想还真的就能变成现实呢。
