钢琴被誉为“乐器之王”。钢琴是利用手指在键盘上弹奏，由于音棰打击琴弦而发音的弦鸣乐器。它的音域宽广、音色丰富。它有突出的艺术表现力，能奏出丰富多彩的和声，以及多声部交织的复调音乐，它能使交响音乐再现。
钢琴演奏者，既要弹旋律，又要弹伴奏。这就需要把注意力分配到许多方面：一面视谱（同时视几个声部的曲谱），一面弹奏（左右手１０指弹不同的琴键），还需要脚踏踏板控制音量，这种复杂的训练，对开发孩子的智力起着极为积极的作用。学习钢琴确实可以使人变得更加聪明，而大脑反应迟钝的人，也是学不好钢琴的。当然，学钢琴更重要的作用，在于向孩子进行艺术教育，陶冶美的心灵，锻炼意志、培养毅力。在孩子学钢琴的问题上，有几点值得注意：
（１）不要急于让孩子学会弹几首曲子。或只满足于尽快学会弹几首曲子。更重要的是，通过学习，要使他们获得全面的音乐训练，培养他们各种能力和良好的学习习惯。
（２）不要使孩子对学琴失去兴趣，把练琴当做负担，甚至厌恶学习。学习弹琴，属于美育。美育不能靠家长命令，美育的实施，要靠焕发兴趣，靠吸引，靠潜移默化，长期熏陶才能奏效。必须想方设法培养孩子学习钢琴的兴趣和热情。学习时间过长、学习方法枯燥，要求过严，到了孩子力不能及的程度，均会挫伤学琴的积极性，甚至有的会感到学琴是压力，厌恶学琴，严重的甚至想砍掉手指以中断学习。
（３）关于师资的选择。要为孩子精心选择能胜任的师资。有的教师，水平有限，缺乏精湛的技能技巧和符合孩子年龄特点的教授方法，会误人子弟。投师定要有所选择。
