当孩子看到玩具冲锋枪会喷出火花，玩具火车会冒烟，往往会向父母问一连串“为什么”。因此，做父母的应当了解一些机动玩具的科学原理，以便向孩子解释，培养他们对科学的兴趣。这里仅举几种玩具为例，让父母们掌握一些解释方法和原理。
1．惯性玩具：惯性小汽车推几下就能自己跑起来，这里的科学原理实际上就是牛顿第一定律，但如何向孩子解释其中的道理呢？父母可举出日常生活中骑自行车的情况来说明惯性原理。如可以这样对孩子解释：“爸爸骑自行车时使劲蹬几下，就可以骑在上面不再蹬车，自行车会自动驮着爸爸往前跑，这就是惯性在起作用。玩具小汽车推几下就好像爸爸蹬几下自行车一样，产生了惯性，然后把小汽车放在桌面上，它自己就会朝前跑”。在解释时可以让孩子看一看爸爸蹬自行车的实际情况，让孩子对惯性的产生有个感性认识。
当孩子问起发火手枪为什么会喷火时，可以举打火机为例，最好能拿出打火机来作表演。可以这样来回答孩子提出的问题：打火机上有个砂轮，玩具手枪里也有个砂轮。爸爸按一下打火机，砂轮就会转动，在打火机中的火石上摩擦出火花来。玩具手枪里也有砂轮和火石，小朋友一按扳机就象爸爸按打火机一样，手枪里的火石倒出来让孩子看，使他们懂得发火的道理。
2．发条玩具：孩子问起发条玩具为什么会动作时，可以举钟表为例说明发条上紧后，它会凭借弹力自动松开。其原理就象把一根弹簧压紧，当手一放开后它就会恢复原状一样。同时还可以闹钟为例说明发条的作用。为了让孩子得到感性认识，甚至可以把发条玩具拆开，让孩子看上紧的发条慢慢舒张开来，并带动齿轮转动的情况。
3．电动玩具：孩子们对电动玩具的各种巧妙动作特别好奇，常常会提出许多问题。父母在解释之前最好能思考一下，并可事先拆开玩具观察一些实际结构，以便解释得更加明白。
以下试举几例加以说明：
（1）孩子问为什么玩具火车头会发出呜呜的汽笛声时，父母可以吹哨子为例，让小朋友先明白吹哨子发声原理。然后向孩子说明玩具火车头里也有一个哨子，但不是靠人去吹而靠一个小风扇去吹。这个小风扇是火车头里的小电动机带动的，只要火车一开动，小电动机就旋转起来，带动小风扇转动吹起哨子，于是火车头就发出了声音。
（2）孩子问为什么玩具小汽车碰到墙壁会自动转弯时，父母可以把玩具汽车的底部让孩子看。那上面有个小圆盘并装着两个小轮子，其功用就象方向盘一样。然后把玩具放桌面上，让孩子看到小汽车的前轮是不着地的，实际上是装装样子，着地的是那圆盘上的两个小轮子。汽车就是依靠这两个小轮带着行驶起来的。让孩子明白了以上这些道理后，就可以向他们解释那圆盘的功用就和方向盘一样，只要玩具汽车一碰墙壁，圆盘就会转动，于是汽车就拐弯了。如果孩子还要问个水落石出，只要让他们观看圆盘遇到障碍后自行转动的现象即可。
4．电子玩具：孩子对电子玩具更是好奇，由于此类玩具原理较深，故只能深入浅出地举例说明，对他们进行形象化的解释。
（1）当孩子问起遥控玩具为什么能无线控制时，父母应当避开无线电原理，最好举电视台和家中的电视机为例来进行说明。电视台好象是一个发射器，它一播出节目，家里的电视机就可以收到节目了。遥控汽车里就装着一个象电视机一样的接收机，汽车上的天线就和电视机上的接收天线功能相同。手中的小发射器，其功能就相当于电视台。小朋友一按发射器开关，汽车里的接收机就象电视机一样收到了发射讯号，所以小发射器能控制汽车作转弯、后退等动作。
（2）当孩子问起声控玩具的原理时，父母可解释在玩具里有个小听筒，并最好能把声控玩具上安装声波接收器的部位指给孩子看。然后解释只要发声器一发出声音，玩具上的小听筒就收到了，又把它变成电讯号来控制玩具的动作。
总之，向孩子讲解机动玩具的科学原理时必须持慎重的态度，并实事求是。如不懂就不要胡编乱造，以免给孩子留下错误的概念。
一般当孩子提出时应先考虑如何举出一个形象的例子来作比喻，最好是举日常生活中常见的例子。在向孩子解释时，还要让他们观看玩具的各种部件，与举出的例子对上号。再进一步即可拆开玩具，让孩子看内部结构。许多家长老是责怪孩子乱拆玩具，其实这正是孩子旺盛求知欲的强烈表现。家长应时时观察他们，事事走在前，没等孩子自行拆卸玩具，就应当考虑让他们看到玩具的内部结构。与其让孩子胡乱拆卸，还不如由家长边解释边拆卸。孩子知道了原理，看到了拆卸方法后，再想拆开玩具时，就会效仿家长的方法，损坏玩具的可能性就很小了。总之家长的解释，对培养孩子对科学的兴趣是很有益处的。
