怎样教幼儿猜谜语呢？一般让4～5岁的儿童猜谜语之前，大人先在他面前互相猜谜玩，给他一些猜谜方法的暗示。如妈妈出“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语给爸爸猜，爸爸故意猜“红皮萝卜”，妈妈就说：“不对！红皮萝卜的皮是红的，里面是白的，但它没有麻屋子呀！”爸爸再猜：“白果！”妈妈又说：“不对！白果有红帐子，里面的仁也象个白胖子，但它的壳是白白光光的，不象麻屋子，所以也不是白果！”“××（孩子名），你帮爸爸想想！什么东西外面有不光滑的壳，里面有一层红色的皮，里面还有白白的仁。”爸爸可以煞有介事地和孩子一起讨论：是不是瓜子？然后和孩子一句句地分析，如果有一句不符合，就对他说，那就不是。可能是花生吧？再和孩子一句一句地分析，都符合了，就让孩子公布猜的谜底，妈妈可以认真地鼓励，说他会猜……通过这样的活动，使孩子知道怎样分析理解谜底，找出完全符合谜面的准备以后，就可引导儿童独立地猜谜语了。
开始给孩子猜的谜语，一定是他非常熟悉的物体和现象，先引导孩子观察，然后再打谜语给孩子猜。如夏天吃西瓜前，先让孩子看：西瓜是绿颜色的皮，切开里面很多水，还有很多黑瓜子。然后出谜语给孩子猜：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。”这样容易使孩子猜到谜底是西瓜。成功能最有效地激发孩子的兴趣和信心，以后大人就告诉他猜谜是很难的，只有肯动脑的孩子才能猜出谜底，要想猜得快，就要仔细听清谜语的每一句话，然后再看什么东西符合这个谜语的每一句话，要一句句的对，都对上了才是正确的谜底。通过多次实践讲解，使孩子逐渐理解谜语的特点和猜法。
开始猜谜语时，不管猜得对不对，都要让孩子对照谜面的描述来检查，让他自己判断猜得对不对，大人不要急于表态和暗示，这样孩子才能更快地理解破谜的方法，也能培养孩子分析思考问题的能力。通过自己刻苦思索而收到的成功，会使儿童体验到更大的成功的喜悦，产生更强的自信心。所以大人只有在孩子确实想不出来时，才给以恰当的启发帮助，不要万事包办，那会妨碍儿童的智力的发展。
