不同年龄的孩子对游戏有不同的兴趣，可将游戏从活动形式上加以划分：感觉游戏、运动游戏、模仿游戏、接受性游戏、结构游戏等。有人对从出生至6岁孩子的游戏进行了调查，发现最先出现的是感觉游戏。如婴儿看到漂亮的风车、听到哗啷棒的响声高兴、嬉笑，这是一种通过感觉引起小儿喜悦的活动。
1岁小儿感觉游戏仍占重要地位。除此之外，他们还喜欢从事接受性游戏，如看画册、听收录机、看电视等，对听和看感到有趣。一般说，这两种活动是比较被动的。小儿运动游戏出现得比较早——通过身体（如手脚）运动而获得喜悦，如婴儿屈手伸脚学爬、拉车、滑滑梯、骑小车等。特别是学走路的小儿，更喜爱也更需要运动游戏，促进运动能力的发展。这种游戏持续时间比较长。模仿游戏，如过家家、模仿开车等模仿周围生活的游戏。
小儿约1岁半出现模仿游戏，他们开始对成人生活发生兴趣，并尽力模仿成人的动作、活动。这种游戏在5岁时达到高峰，它能锻炼小儿的想象力和创造力。结构游戏，如积木、绘画、手工等，是一种组合物质的创造性游戏。最简单的如玩积木，自1岁开始。随年龄的增长，内容和手段逐渐复杂，大量复杂形式的结构游戏是在童年期。
