临帖，也叫“临书”，是孩子们在学习“摹书”后，继续深入学习书法的一种方法。
临书要求孩子把自己学习用的帖放在书写用纸的一侧，或者把帖悬挂在墙上，或把帖放在面前，凭借孩子自身的审美能力，照着每个字写出来。
临书一般分照临和默临两个阶段。
孩子照临时，可以先选字跳临。用九宫格或“米字格”纸每个字先“摹”一遍，然后在下面一格中再临写。这种临摹结合法，孩子有比较有对照，行笔快捷，容易学会。跳临一段时间，可以进入连临。连临就是一个字连续写几遍，计划每一天专门临3、4个字。边临边辨字，对照字帖，挑出临字的毛病，每临一次，都要求孩子仔细读帖后再下笔。连临成功，可接着让孩子对临，这是为默临作准备。对临要求孩子对笔划简单的独体字看一字临一字；对笔划复杂的合体字，看一部分学一部分。逐字对临，要求孩子下笔认真准确，不要慌慌张张。
学会对临后，可以再让孩子学习默临，默临也称“背临”，就是离开看帖临字的阶段，让孩子仔细分辨帖上字的笔划、笔顺，注意字的框架，体味字的“神气”，找出体现出字的神态的重点笔划的笔势，然后离开帖，凭借自己的印象，把字默临出来。临不像不要紧，可再打开帖审辨一下，对照找出毛病，接着默临2、3遍，待临得基本一样了，再临下一个字。
