孩子在1岁半到2岁的年龄阶段，可以在白天需要大小便时，知道主动喊大人协助了。因为，这时孩子的大脑中枢神经系统和外周的自主神经系统功能已经相对成熟，大脑能够发出指令，提示他的排泄器官控制大小便。因此，家长可以对1岁半以上的孩子，通过训练他定时坐便盆，来培养他建立良好的排便习惯。
首先，要为孩子选择合适的便盆。有的便盆接触皮肤的地方是用木头做的，天冷的时候孩子坐在上面不会感觉多么凉。如果你家里的便盆是陶瓷制品或者塑料制品，在天冷时，孩子坐上去的时候会感觉到有些凉，你需要用布把周围包上即可，否则孩子感觉不舒服，容易影响孩子坐盆习惯的形成。市面上有一种专为幼儿制作的马头形扶手便盆，孩子自己坐下去、站起来都很方便，可以减少某些孩子对排便坐盆的反感。便盆是接收孩子排泄物的必备容器，家长应根据孩子需要选用，买时尽量考虑孩子的实际要求。
研究发现，孩子约束大小便的能力取决于他的听力和脑神经反射，当孩子听到自己排泄时的尿流声音，看到自己的粪便，明白这是他自己的排泄物时，才是训练约束大小便的最佳时机，是最容易获得训练成功的阶段。所以家长需要找到你家孩子排便的规律，因势利导，才能取得事半功倍的效果。通常，孩子是在早饭以后排大便，在这个时间段里，家长就不要用其他事情去干扰孩子，按时鼓励他自己主动去坐便盆，既不要催他，也不要强迫他。每当孩子自己排便成功时，他会表现出成功后的轻松和自豪感，此时父母必须及时地予以肯定，加以表扬和鼓励。如果你对孩子的执拗缺乏耐心疏导，强迫孩子去排泄大小便，孩子会反抗、有抵触，随之而来的训练难免会出现问题。
由于孩子约束大小便的能力尚需要一定时间去锻炼，所以在练习的过程中也会出现反复。遇到孩子自己坐了一会儿便盆却又无功而返时，或者在孩子无任何示意的情况下随意排泄、弄脏衣物或环境时，家长不要惩罚或批评他，要在及时给孩子换干净的衣裤时，告诉他这样管不住大小便是很臭、很脏、很不卫生的，宝宝也是很不舒服的。如果宝宝把臭的大小便排泄到盆里，就不会这么不舒服了。总之，训练过程不会是一帆风顺的，要允许孩子出现反复，遇到挫折不能心灰意冷。
