在游戏中可以使幼儿形成集体主义观念，因为游戏的内容、形式，都带有集体性，它包含着集体的荣誉、集体的舆论、必须遵守的行为规则及集体中的榜样等教育因素。孩子为了使游戏获得成功，就一定要克服以我为中心的倾向，顾及集体，遵守集体规则，服从集体舆论，为争取集体的荣誉而努力。
在游戏过程中，这些因素反复出现，使孩子逐步形成了集体主义观念和集体主义行为。如在孩子玩竞赛性的体育游戏时，由于某个孩子注意力不集中，结果使自己这一队输了，因此，他受到集体舆论的批评，这就会使他明白自己的一举一动和集体荣誉的关系，从而引起他的注意。久而久之，集体主义观念就会慢慢渗透到孩子的行动中。
