年龄
情绪表达/调节
情绪理解
出生-6个月
所有基本情绪出现。
积极情绪的表达受到鼓励并更经常地出现。
通过吸吮和回避不愉快刺激等方式调节消极情绪。
婴儿可以对快乐、愤怒、伤心等面部表情加以区分
7-12月
愤怒、恐惧和悲伤等消极的基本情绪更经常地出现。
婴儿通过滚动、撕咬或远离令人不安的刺激物等方式对情绪进行自我调节。
能更好地识别他人的基本情绪。能够通过识别和理解别人的表情来评估一个他不熟悉的事物。
1-3岁
出现次级（自我意识的）情绪，即与对自己的认识和评价相关的情绪。
婴儿通过转移注意力或者控制刺激物的方式调节情绪。
幼儿开始谈论情绪和掩饰情绪。
同情反应出现。
3-6岁
出现了调节情绪的认知策略并不断细化。
开始能掩饰情感，并遵守一些简单的情绪表达规则。
儿童开始从躯体动作中识别情绪。
对情绪产生的外在原因和后果的理解能力增强。
移情反应更为常见。
6-12岁
遵守情感表达规则的能力进一步提高。
随着对行为“对错”、“好坏”标准的接受，自我意识的情绪与自己行为的对错、好坏联系更紧密。
自我调节策略（包括适当的时候对情绪的激发）更加多样和复杂。
儿童能整合内外部线索（如外部的诱因事件和个人的性格特征）来理解他人的情绪。
移情反应增强。
儿童意识到不同的人对于同一事件会有不同的情绪反应。
知道他人会有矛盾的情感体
