幼儿画画的构图有他独特的稚拙感。他们从3岁半以后就会生动地画出平行排列的画面，但这是凭借直观的、朴素的美感表现的。为了使孩子的绘画能力有所提高，父母应该注意培养孩子的“构图”能力。
父母通过观察自己的孩子，就会发现在他平常的画画过程中往往把物与物、人与人之间画成一行，并都画在同一条地平线上，这主要是因为他缺乏空间位置变化的概念。他们不懂得利用透视知识和空间立体知觉，去构成错落有致的图画。同时所画物体高低大小几乎相同，分辨不出大人与小孩，小草与大树，画面结构也显得杂乱无序。
针对上述毛病，也可以说是孩子早期绘画的稚拙，父母在孩子画画时及时提醒他画树木、房子时，离自己近的应当画在画面的靠下部分；离自己远的要画在画面的中间部分；再远的物体要画得位置更高一些。近处的人、动物、植物画大些，远处的画小些。主要的物体、人物要让他画在突出的地方，如画面中间部位或靠中线的左或右侧等等。
同时注意提醒孩子地平线有分割空间的作用，无论植物、动物处在地平线以下位置的，是在地面上生长的；处在地平线以上位置的是飞翔着的鸟儿、飞机或静态的房屋等等。有的物体要画集中一些，有的要画得分散一些，画面要有变化，不要一画出来。物体都挤在一块儿。
