给孩子讲故事，使孩子学到知识，变得聪明，确非易事。除了要长期坚持外，还应注意方法。
1．要有真挚的感情。感情是讲好一个故事的关键。它能紧紧扣住儿童的思维过程，使孩子的形象思维自始至终地伴随故事角色的形象和感情活动。讲故事应精神振作，语气要有点哄孩子的意味，让孩子感到你爱他们。情绪要随着情节的发展变化，故事中的角色的喜、怒、哀、乐，要表现在你的讲述中。
2．语言要通俗易懂、简洁生动。对孩子讲故事，语言上要做到明白、易懂，符合儿童以具体形象思维为主的思维特点。如讲到动物园动物很多，“有黑熊、大象、狐狸”，就不如说成“有又大又胖的黑熊；长鼻子的大象、尖嘴巴的狐狸”。讲故事还要讲究语气，以符合儿童的语言特点，适合他们的欣赏要求。
3．注意对孩子的导向和启发。导向就是要把孩子带入故事中去，要引导孩子不仅听懂内容，而且要有意识地让他们辨别善恶、真假、美丑，从而达到对品德的培养。还要利用有趣的故事情节和生动形象的语言，启发他们的好奇心、兴趣和求知欲，充分调动孩子的内因（内驱力），刺激他们的智力和创造思维的发展。要适当根据孩子的智力发展和知识水平，多设置悬念，让他们去思想，下步怎么办或要发生什么事。还可以设疑问，激发他们的主动性。这样孩子就不仅只当“收音机”，还要动脑、动口、动眼。
4．积极、认真地回答孩子的提问。小孩子听故事后，难免问这问那，大人不要认为麻烦而不予以满足，也不要漫不经心地敷衍了事。孩子的可塑性很大，大人正可利用他们提出的一连串“为什么”来因势利导地传授给他们更多的知识，从而逐渐塑造出孩子“求知型”的性格特征。
此外，在选择故事时，须注重故事内容要适合儿童的智力水平；也可以针对孩子的具体问题，编造一些小故事。故事情节应力求集中，有吸引力。
