孩子多动手操作，可以促进双手灵巧。这是因为孩子进行手工劳动时精神集中，动脑筋思考，双手的动作和大脑思维之间不断地传导。因此，劳动也就发展了智慧，使孩子学会合理的逻辑思维。
人的大脑是思维的基础，单有基础是不够的，还要培养锻炼才能产生思想和智慧。大脑的思维机能几乎全是后天培养的，就是通过感觉运动器官的作用后，才产生思维和智慧。
孩子在成长过程中，如果加强了感官机能，如手的训练，不但练了手，也相应地加强了脑的机能。特别是管手的那部分大脑皮层，所占的面积很大，手的灵敏活动，能使大脑皮层的很大区域得到锻炼。所以孩子的手工劳动不仅能使手指灵活，而且也是对脑机能的锻炼，能促使智力发展。因此要解放孩子的双手，不要把孩子的双手束缚住。
孩子出生头三个月，就让他触、摸东西。出生半年后，用手指摆弄物体是孩子认识事物的主要途径。他们从摆弄的物中感知物体的大小、形状、轻重、软硬、冷热，越是摆弄，手越灵活，脑子也随着灵活。
随着孩子长大，孩子喜欢自己动手，不要大人包办。这时，大人应给孩子多动手的机会，让孩子自己穿衣、吃饭，并要坚持天天让孩子做有益的事。
