以下一些练习游戏，可以巩固幼儿已获得的语词：
1．根据事物选配修饰语。如成人间：“有什么样的狗?”要求孩子回答（大的、小的、长毛的、灵敏的、好玩的、机警的，等等）；根据修饰语来判断事物，如成人问：“绿色的、枝叶茂密的、白色树干的、长得整齐的、芳香的——这是什么?”要求孩子回答（白桦）。
2．给事物选配动作。如问：“风在干什么?”要求孩子回答（刮起尘土、刮掉了树叶、鼓满了船帆）；根据动作选事物，如问：“在天空发光，照暖了大地，这是什么?”要求孩子回答（太阳）。
3．选状语。如问：“可以怎样地学习?”（很好地、懒洋洋地、很努力地）
4．选同义词。如：大的、巨大的、庞大的。
5．填空。如：“邮递员来了，他送来了（……）；扫院子的人拿走了扫帚，他要（……）；我要钉钉子，给我拿（……）来。
6．扩展或补充句子。如：孩子们去（去哪里?去干什么?）；猫爬上了树（什么树?为什么?什么时候?）
7．分析整体的组成部分。如：树：树干、小树枝、大树枝、树叶……。
