婴幼儿对语言的听、说、读、写都要进行学习，其中“听”最早开始，也最困难，要下很大的功夫。为了培养孩子的听力和会话能力，要经常和他们讲话，或让他们听音乐歌曲。讲话时要做各种各样的动作和手势，以加强孩子听力的锻炼，并加深印象。讲话时要相信孩子能记住。幼儿到了4岁半至6岁时，能运用自己掌握的语言进行思考和想象。这时要多给孩子准备一些画册，并经常给他们读画册，使他们产生听的兴趣，进而培养他们的听力和想象力。同时要经常让他们看图画和儿童读物，以提高识字能力。当然，对这个年龄的孩子不是要求一个字一个字地分开学，而是让他们理解字的意思，形成对事物的概念。
孩子第一次认识字时是非常高兴的。由于生活习惯和环境的不同，第一次识字的年龄也有差异，大体上婴幼儿在3岁左右已经有了识字的能力。他们最早识字是一个字一个字地学，对所学会的字往往印象很深。其实，在这之前婴幼儿对文字就非常关心，所以父母要及时提高孩子的识字能力，鼓励他们讲话，培养他们的听、说能力和读书兴趣。教孩子写字时要耐心，不能急于求成，要注意孩子坐的姿势是否端正，持笔姿势是否正确，写字要求横平竖直等。
