家长要随时随地注意提示，利用一切可能的机会提出要求。如当你买回来某些蔬菜、水果时，让孩子用英语说出它们的名称，是学过了的可以巩固，没学过的让他查字典，又可以学到新词语，并能使孩子感到亲切、新鲜、实际，也更便于记忆。如家中的一切用具、花卉等名称，都可以让孩子用英语讲出。
例如，家长购得一袋咖啡、一张塑料切菜板，包装上面只印有英文字母，就让孩子译出，孩子也很想知道，这些东西食用、使用方法，经过查字典，就能译出了两篇通顺的说明文字，家长予以表扬、鼓励，使孩子感到学以致用的愉快。
当前，影、视中也常出现一些英语对话、歌曲等，要抓住这一时机，提醒孩子注意听，用外语去理解所要表达的意思，要有意识地让孩子收看一些英语广播节目，除正常的、规定时间的广播外，还可抓住时机，收看一些文艺性、趣味性较强的节目。
如春节联欢晚会同时用英语播出，这时可让孩子注意用英语去听，去理解，虽然困难些，费心思，动脑筋，注意力要高度集中，但节目轻松、愉快，孩子听起来也有一定兴趣，是会有所收益的。
当然，这种做法对水平较低的孩子来说难度较大，对学得较好的孩子不妨一试。
要提醒孩子多动口：如家中还有其他成员会英语，家长要适时督促他们用英语进行对话。
这些做法有利于孩子实地练习，增加实践的机会，造成家庭中学习外语的良好气氛。
