俗话说“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”，如果宝宝快一岁了还不会爬，你是否会怀疑他的身体出了问题？还有些宝宝虽然会爬，但爬行的姿势着实奇怪，也让大人伤脑筋。看似简单的一个动作里，蕴含着多少育儿的奥秘？本期《育儿有招》请来卢湾早教指导服务中心茅红美主任和忻怡老师，和家长共同聊聊这个话题。
“我爬，我爬，我爬爬爬，为我加油吧!”(设计台词)照片由陈艺潇妈妈提供爬行促进大脑发育有家长觉得，爬行只是孩子学会走路前的过渡，但茅老师强调，爬行的意义远不止学会一个动作那么简单。首先，爬行本身对孩子胸肌、骨骼肌、手臂等四肢的所有肌肉群都是很好的练习，爬行过程中手眼协调能力也得到锻炼。这所有的动作都需要大脑各部位去指挥，因而等于是帮助大脑做了一次“全身运动”。此外，孩子在爬的过程中，空间视觉得到拓展，听到的、看到的东西也多了，而且能和成人形成互动也多，有助于语言、认知、情感、社会性等方面的发展。
忻老师补充道，爬行也有助于孩子前庭平衡的发育，避免感统失调。而感统失调的孩子通常专注力也较差。
抱得太多影响爬姿
让女孩千惠的妈妈困惑的是，14个月大的千惠爬行的方式和其他小朋友不大一样，是用屁股着地往前移动。忻老师建议，遇到类似情况，家长可以先检查孩子的身体发育情况，如果发现孩子的臀纹出现扭曲，可能预示髋关节有问题。如果排除了身体上的异常，孩子爬姿异常，就和不正确的带养方式有关了。例如，有的家长喜欢一直抱着孩子，孩子三四个月大的时候便失去很多做辅助支撑的机会，六七个月的时候会坐了，她习惯了臀部和腰部着力。当她有爬的欲望的时候，手臂支撑力量不足，自然便发明了自己的移动方式。
和孩子一起爬
“我在地上腾出很大一块地方，每天让他去爬，他就是不愿爬，即使跟他玩也不愿爬，怎么办？”双双妈妈很着急。
茅老师介绍，卢湾早教中心有一名意大利老师，总能让孩子乖乖听指挥。每个环节结束，一群小宝宝都会主动爬到另一个区域内。其中不少小宝宝便是家长眼中“怎么也不愿爬”的孩子。其实，意大利老师的秘诀很简单，就是自己先趴下来，给宝宝做示范。
茅老师也建议家长，不妨俯下身子，陪孩子一起爬，因为对这个月龄的孩子来说，模仿是最有效的学习。她尤其鼓励爸爸们把自己的身体“借”给宝宝当爬行垫，让小小的宝宝在爸爸宽厚的胸膛上自由翻滚，爬上爬下。让宝宝觉得，爬行不是一项枯燥的锻炼，而是很有趣的游戏。 本报记者 陆梓华
