“昨天入学考试，爷爷的‘爷’字我不会写，学校就没要我。”
这是去年9月开学时，市民赵女士和一个孩子的对话。说起这件事，赵女士至今心里还有些气愤：“什么都会写，上小学孩子学什么？”
为了不让自己的孩子也落得这个下场，赵女士回家后给孩子定了任务：每天必须学会几个字。寒假期间，看着4岁的孙子又是写家庭作业、又要完成妈妈留给他的任务，爷爷不禁感慨：现在的孩子越来越难做。
学习拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，幼儿园的这种“小学化”教育方式相信不少年轻的父母都不会感到陌生。亲子班、潜能开发、兴趣课……面对名目繁多的学前教育方式，孩子们究竟学得怎样，家长们究竟最想让孩子学到什么，对于学前教育“小学化”现象，家长则是各有各的看法。2月25日，不少家长打电话致本报讨论这个话题。
家长1：我女儿现在上幼儿园大班，每天晚上都要完成老师布置的作业，每天20个汉字，一个汉字写10遍。刚开始孩子还能耐着性子写完，现在孩子一写字就哭闹。让孩子玩吧，我觉得其他孩子都在学，不能不学；让孩子学吧，孩子又很痛苦。所以现在我们家长也挺彷徨。
家长2：我弟弟的孩子都会写200个字了，可我的孩子连笔画都不会。现在的幼儿园，教学内容不一。我认为我的孩子应该在幼儿园多学一些知识，最起码也要会数数、写字。我从亲戚朋友处了解到，现在的小学课本其实很有难度，就拿语文来说，一年级的生字比旧教材多了，我的一个外甥就学得很吃力。让孩子提前学累是累一点，但不用担心孩子到了小学跟不上。
家长3：我的孩子去年秋季入学后的两个月，在学校的拼音教学中学得不好，被请家长，老师批评我，孩子怎么上的幼儿园，连拼音都不会，回去重上幼儿园。按道理，我的孩子被送进西宁市较好的公立幼儿园，怎么会出现这种问题。
家长4：我认为学前教育就是让孩子顺其天性发展。不想让孩子三四岁就开始上课学习。我只想让孩子过一个快乐的童年。我觉得把孩子送到一个教学环境好、老师责任心强的幼儿园就可以了。
家长5：我的孩子今年6岁，每年参加各类培训班和购买图书就要花费上千元。学小提琴1小时60元；珠心算每学期260元；舞蹈每学期240元；为孩子购买各种图书的钱我们都没细算过。
记者采访了从事幼儿教育多年的幼儿园园长，不少园长认为，现在幼儿园的园长要跟上现代幼儿教育的步伐，必须要具备专业的幼儿教育素质，希望幼儿园、学前教育与小学有一个较好的衔接。同时也希望家长们不要望子成龙心太切，不应强求孩子在三四岁的时候写字、认字，做算术题。因为这样做有诸多的弊病，最主要是由于幼儿心理和生理的发展达不到过高要求，导致幼儿产生抵触厌学情绪，严重的会影响到孩子小学乃至今后的学习。希望教育部门能多组织幼儿教育工作者学习和借鉴省外一些优秀的幼儿教育经验，增加幼儿园管理者的专业考核；建议幼儿园管理者和家长多沟通，掌握正确的幼儿教育方法。此外，建议家长多学习幼儿教育知识，掌握适时的幼儿教育方法，切勿拔苗助长。
