孩子的说话能力相差很大，有的孩子18个月才会说一个单字，而有的孩子已能背诵儿歌，这并不一定是智力差，关键是大人的教育和训练。其中，家长为孩子创造说话的机会最重要。
当婴儿6～7个月已经能喃喃发音时，父母要多和孩子攀谈，用简单的语言谈及孩子关心的事或正在做的事，说话要慢，发音要清晰，核心的字词要加重语气，不断重复，让孩子观察到大人的口形和亲切的表情，还让孩子看到“字或词”所表示的实物，尽管此时孩子听不懂，也不会说，但对孩子的视力、听力都是锻炼，也使孩子逐渐熟悉说话的音调、节奏，为以后开口说话打下基础。9～10个月的婴儿已经能听懂父母的话，应该教他模仿成人发音，这要在愉快的气氛中进行。家长教孩子说话时，一定要表情丰富，让孩子看清成人说话的口形，嘴的动作，加深对语言、语调的感受，能区别复杂的音调，逐渐模仿成人的发音，比如孩子指着帽子，要戴帽，就教他说“帽”，如这是宝宝的帽，帽子，戴帽子。学习发音时，家长应一个字一个字地慢慢教，一定要有耐心，不能急于求成，当孩子努力发声时，家长应显得高兴，要表扬他，鼓励他。
对11～12个月的孩子，家长要给他创造更多的说话机会。要多和孩子聊天，在谈话中要不断增加新的词汇，要读书给孩子听，要和孩子多做游戏，其间鼓励孩子说话；如果孩子仍用表情或手势、动作提出要求，家长就不要理睬他，要拒绝他，促使他不得不使用语言，如果孩子发音不准，先猜猜孩子发出来的词句是什么意思，然后用正确的语言向他作示范，帮助他讲清楚，绝对不能笑话他，否则他会不愿意或不敢说话了。
家长要关心和培养满1周岁的孩子的语言发展，只有多听、多说、多练才能熟练掌握，运用自如。
