父母工作忙碌，将孩子送到寄宿幼儿园上“全托”不失为一种选择。
某资深教育专家认为全托幼儿园在促进孩子人格和社会发展性上有巨大优势，童年期是儿童学习社会角色，发展自我意识的重要时期。而这种社会角色是在与人交往的过程中，尤其是与同伴的交往中发展起来的。同伴交往具有亲子所不能代替和弥补的功能。在全托幼儿园里，同时培养了孩子自立、生活在规律、合作、忍让等品质。
孩子进了全托幼儿园，接受的第一个思想就是自己的事情自己做，在家被父母包办的吃饭、穿衣等，都会在老师的指导下，一一学会并尝试去做，因此与同龄人相比，全托宝宝学习更有效率。
全托宝宝的自立能力更强
全托宝宝周一至周五都在幼儿园和其他小朋友一起生活，穿衣、洗漱、吃饭，甚至大一点的宝宝连叠被等均需自己做，因此他们的自理能力很强，不需成人过多帮助同时，远离父母温暖的怀抱，幼儿本能地减少了求助、依赖的意识，独立自主的能力显著提高。
全托宝宝更有合作能力
全托生活还可促进宝宝的合作能力，使之与小朋友关系融洽。在年龄相仿的群体中学习、生活，能可以让孩子学会与同伴友好相处，接纳别人，关心集体，培养合作共事能力。
