端午后，应赵女士的邀请，裘比携神秘礼物看望365儿童救助基金的脑瘫儿童，这款神秘礼物就是“小侦探”学前儿童教育软件，就是这个小东西弥补了脑瘫儿童教育的空白。
相比物质上的帮助，精神上的关怀更重要
当记者问到365儿童救助基金的会长赵女士脑瘫儿童最缺乏什么关注时，赵女士说到：“其实当时我创立365儿童救助基金就是希望社会上广大有爱心有能力的朋友伸出援手，在物质上给脑瘫儿童以最大的帮助，让他们活下去。但是这些年我感触最深的是，相比物质上的帮助，精神上的关怀更重要。”
为了让这些脑瘫小朋友正常生活下去，365儿童基金的工作人员每天会安排小朋友们的穿衣吃饭，陪孩子玩耍，甚至是换尿布。虽然是残障儿童，但是除了生活以外，脑瘫小朋友和正常小朋友一样，也有着对知识的强烈渴望。每每说到这里，赵女士眼里都会含着泪花：“我有一个梦，我希望我们的小朋友，能够和正常孩子一样上学，接受教育。但是毕竟是脑瘫儿童，总是跟不上课程的进度，之前也努力了很多次，但是还是失败了。”
也是一次偶然的机会，赵女士看到一篇了关于教育的新闻。也是通过这个新闻，赵女士知道了裘比机构。赵女士了解他们正在中国开展事业部，试图把新加坡的先进学前教育引进中国。
通过了解，这款软件和教育部规定的课程是同步的，孩子只要通过电脑，动动鼠标，就能够学习。相比学校的填鸭式教育，“小侦探”鼓励小朋友满足求知的欲望必须通过努力。”当时我特别激动，我试想，如果能够把“小侦探”这个“小老师”引进来，这样孩子的教育问题不就迎刃而解了么？”
一个电话让脑瘫儿童不再“脑瘫”
抱着这个念头，赵女士第一次拨通了裘比中国事业部办公室的电话。就是这通电话，让小朋友和正常小朋友一样接受教育有了可能。
“我没有想到吴总这么有热情，她听到我说到这个事非常高兴，她说本来她们那边事业部正在筹划，希望能够做一些公益事业，为中国的教育事业尽一份力，这不，我就打来电话了。”
接到电话的第四天，吴总就带着工作人员从上海飞到北京，来看望这群可爱的脑瘫小朋友。
当时来了很多别的记者，到这里的时候，才发现，其实脑瘫儿童不像我们想象的那样，智力低下，生活不能自理。进门的时候，香香和小睿睿正在抢水笔画画呢，他们你一言我一语的在那交流，俨然像正常的孩子。
赵女士和吴女士一同走进来，赵女士跟小朋友们说：宝贝们，快过来！你们想不想上学啊？”“想！”小朋友们异口同声地说。“想的话快来吴阿姨这边”。说着工作人员拿来了电脑，给小朋友们操作如何使用小侦探软件。因为只有两台电脑，宝贝们争着抢着要玩。香香和小睿睿跟个小大人一样正襟危坐着学习了。
“小侦探”新型教育理念正如火如荼的进行
临走的时候吴女士把这款软件赠送给了365儿童救助基金，吴女士说到：“小侦探”刚刚落地中国，就能够做这样一件有意义的事情，是我的荣幸。现在裘比和很多省市的幼儿园都在谈合作，有几家已经基本谈下来了，不久之后就可以试用了。”
“小侦探”在中国的普及正在如火如荼的进行。“小侦探”是新加坡著名幼教专家关燕玲博士根据小朋友的习惯和现状研究出的最适合学前儿童学习的工具，和新加坡教学大纲是同步的。有了“小侦探”这个好帮手，小朋友们从此不用家长操心，孩子自己就会主动的学习。这种学习方式会鼓励小朋友们主动的认识世界。
“小侦探”在新加坡特别的成功，有很多小朋友都从中受益。有一个小朋友，没有上过幼儿园，每天用“小侦探”学习20分钟，上小学以后，竟自己主动请缨当班长。甚至还有一个叫甜甜的小朋友也是“小侦探”的受益者，居然在班上做起来小生意，被同学们成为“小老板”。
教育手段不重要，教育方式最重要。这也是小侦探成功的最重要的原因。
娃娃教育决定了孩子的一生
“把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻”——这是全国人大常委会副委员长许嘉璐先生在百年中国幼教纪念大会上的一句话。最近，教育部发布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(征求意见稿)于5月5日在国务院正式通过。《纲要》中，学前教育首次单独成章，重视0-3岁早期婴幼儿教育首次单独提出并被放在重要位置。
世界各国都采取积极措施，发展幼儿教育。其目的只有一个：为国家的持续发展抢占人才培养的制高点。6月，我国第一个《国家中长期人才发展规划纲要》向全社会公布，序言中开宗明义指出“人才是第一资源”，中国核心竞争力须从“人口”转向“人才”。早教专家呼吁，人才的培养必须从“摇篮”开始。
据权威数据显示，目前中国婴幼儿有1.08亿，其中0-3岁婴幼儿保守估计有7000万。这也给“小侦探”在中国的普及提供了最好的基础。
“小侦探”就是在娃娃教育时改变中国人对世界对知识的认知方式，帮助中年人压力大，工作忙的同时也丢掉孩子“瘸腿”的教育。
“小侦探”正在颠覆娃娃教育，让我们拭目以待。
