1、 剪刀、石头、布
先告诉孩子剪刀的手势、石头的手势，布的手势。用实物和手配合进行演示，让孩子清楚地了解，剪刀时用来剪布的，石头是用来砸剪刀的，布是用来包石头的。手势和三种物品的关联明确后，家长和孩子一起做游戏，并用五角星奖励。慢慢在孩子动的游戏规则后，再让孩子与孩子之间节能型玩耍。剪刀、石头、布的游戏，不仅锻炼孩子手的灵活，也锻炼孩子反应的敏捷性。
2、 小鼓咚咚
小鼓和信封、卡片。
集体活动中，小朋友围坐成一圈在地垫上，每个小朋友的臀股下都坐着一个信封。大家一起传球，老师敲鼓，鼓声咚咚。一旦鼓声停下来，球在那个小朋友手里，那个小朋友就站起来拿出信封，把信封内的卡片拿出来，并大声地告诉其他小朋友卡片上是什么(卡片选择孩子们常用的、吃的、玩的、见过的物品)？回答正确的小朋友得一个红五角星。老师的鼓声要有意识地落在每一个小朋友的身上。让孩子都有表演和认知的机会。游戏让孩子在集体活动中体会快乐，学会表达，练习词汇。
3、 走迷宫
简单的迷宫图（如：小兔回家、小猫钓鱼、小狗找主人、小鸡找妈妈。。。。。。），让孩子在图中帮助小动物完成他们的心愿。关爱小动物，培养记忆能力。
4、 跳橡皮筋
一根橡皮筋，5-10cm高度拉好，让孩子跳过去跳过来。也可以去用脚勾橡皮筋，然后再弹回来。注意弹来弹去的安全。跳橡皮筋的目的，时让孩子提高弹跳能力，并从橡皮筋的弹跳中，了解认知物体的不同性能。
5、 丢手帕
集体活动中，小朋友围圈坐在地垫上，一起拍手，一起唱儿歌，老师绕圈将手帕悄悄地丢到某一个小朋友的后面，小朋友要站起来捡手帕，学老师绕圈，再把手帕丢到另一个小朋友后面。另一个小朋友也要起身继续绕圈跑动丢手帕。丢手帕游戏让孩子们快乐投入，并学会游戏规则，什么时候你该站起来跑，什么时候你该坐下拍手。
6、 劫色扮演
在手指上绘画和孩子一起游戏，游戏中大人和孩子分别扮演不同角色。角色之间的语言交流尽量是孩子常用语言。可以一问一答式，也可以是故事表演，让孩子参与其中，理解自己扮演的角色与大人扮演的角色之间的关系。培养孩子社会交往，并学会在交往中适当表达自己的意愿。
7、 冰块、蜡烛
在小碗里放一块冰块，让孩子用手摸一摸。点一直蜡烛，让孩子手靠近，问孩子有什么不同的感觉？告诉孩子火的危险性。然后让孩子观察冰块的融化和蜡烛的熔化。当孩子看到融（熔）化后的水和烟，告诉孩子融（熔）化的道理。告诉孩子不能玩火，讲解火的用途和危险性。
8、 踢球比赛
放一个大筐在地上，开口向外，让孩子站在一定距离踢球，球要准确地踢进筐里。根据孩子的熟练程度设置，距离可长可短，也可以两个孩子进行比赛，看谁踢进筐的球多。踢球能锻炼孩子腿部力量，培养孩子的判断力和运动的灵活性。
9、 男女传球
两个相同的球。
集体活动中，把男孩和女孩子分成两队，两队中间拉开两米的距离，面对面站立。从第一个孩子开始往后传球，传到最后一个孩子时，球放进筐内。看哪个队传球快，哪个队就获胜。也可以多次反复传，分开男女传球的目的，是让孩子们认识自己的性别。同时也是比赛运动技能，看谁的动作快。每个孩子都要有竞争意识，为自己的队争光。
10、 鸡蛋画
给孩子煮一个熟鸡蛋，告诉孩子要爱护鸡蛋宝宝。鸡蛋是孩子们的好伙伴，它有很多很多营养，对孩子健康有益。为了感谢鸡蛋宝宝，我们小朋友今天来给它画上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，看谁把鸡蛋宝宝画的最漂亮。鼓励孩子在鸡蛋上画画，同时学习一点生活常识。
