性晚熟和性早熟正好相反，性早熟发育提前，而性晚熟就是指发育延缓或错后。严重的由于发育不成熟而终生不能生育。 性早熟和性晚熟都是针对正常发育时间来说的。可是正常发育时间都是一个平均数，例如对全国妇女月经生理情况进行了调查...

孩子跟父母和其他成人一样，都有各种不同的需要。在孩子的各个发展阶段，各种需要得到满足时，就会感到生活中存在着一种很强烈的目的。父母要培育孩子成为有道德的、有理想的人。这样的孩子绝不会受到忧虑的侵袭，对生活感到灰心丧气，而...

生后第二、三年的幼儿期其智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有了极其重大的变化。主要有如下特点： ①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等，手的动作变得更精巧，2岁能拿小匙吃饭，...

      美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到4岁时，其智力发展了50%，另外30%到8岁时发育完成，其余20%到17岁完成。”前苏联教育家马卡连柯说：“儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。”前苏联著名生理学...

由于三四岁的幼儿自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始“闹独立”。这种现象在心理学上称为“逆反心理”，是一种心理特点，不...

       要改变孩子这种不良的“两面派”态度，大人必须采取正确的教育方法以及一致性的教育措施。 　　父母教育应一致 　　严父慈母或严母慈父，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”的教育方法容易导致孩子对父母的态度不一样，要改变...

       大人们认为，现在的孩子生活在蜜罐里，因为物质很丰富。在一个家里，爸爸负责外出工作赚钱，妈妈负责洗衣做饭，他们齐心协力照顾孩子的生活。正因为这样，他们认为，孩子一直以来享受着最好的照顾，住起来最舒服的地方就是孩...

       孩子们经常会在身不由己、别无良策的情况下说谎。孩子和大人们完全不同，大人们通常是用一种客观的、逻辑性的眼光来看待世界的，而孩子们的想法具有强烈的主观性和非现实性，这是他们的一大特征。因此，如果周围的环境使孩子...

家长对4～5岁孩子玩结构游戏的指导，应在对3～4岁孩子指导的基础上进行：      1．丰富孩子的生活经验，为结构游戏打下基础。家长可利用带孩子外出散步、游玩等机会，加强孩子对事物结构造型方面的了解，增进这方面的知识。   �...

有些孩子并不淘气、恶作剧，给家长找麻烦，只是一味贪玩，玩起来什么都可以不顾。如果还是学龄前儿童，这似乎并不引起父母的注意，可是，孩子入学以后，因为贪玩，忘记了做功课和上课迟到，“搞副业”等等。可就让父母忧虑了。     ...