婴幼儿对语言的听、说、读、写都要进行学习，其中“听”最早开始，也最困难，要下很大的功夫。为了培养孩子的听力和会话能力，要经常和他们讲话，或让他们听音乐歌曲。讲话时要做各种各样的动作和手势，以加强孩子听力的锻炼，并加深印象...

　　湖北襄樊宋女士问：我的宝宝一岁多了，爱流口水，从四个月开始一直到现在，没有间断过，他长牙时流得多一些，平时流得少一些，每天都要换好几次围嘴，要是不给他擦，要不了几分钟，胸前就湿一片。我的宝宝喜欢趴着睡，流口水对他会有...

语言在发展个性方面，作用也是不小的。我们要培养“四化”建设人才，必须用时代精神教育幼儿，发展他们的个性，让他们在社会交往中了解社会、了解人、了解人与人的关系，人与社会的关系，初步学会待人处事的态度和做法，发展行为调节能力...

孩子一般都比较喜欢听爸爸妈妈讲故事，有时候还常常缠着大人要求讲故事。通过讲故事，我们可以启发孩子思考，有助于他们明辨是非，树立学习榜样，改正缺点，形成良好品德，丰富知识，同时，让孩子复述故事，还可以提高孩子的语言组织能力...

　　TIPS：定期检查，放松心态 　　如果父母不是医生，那么通常都无法正确判断幼儿长牙缓慢的真正原因，因此，从幼儿长出第一颗牙齿到满1岁之前，建议定期前往牙科诊所做检查，请专业医师针对幼儿的具体情况来处理，争取尽快改善长牙状况...

1岁半孩子开始正式学说话了，他们已经能说出许多词语，并能用这些词语与成人交谈。以音代物是1岁半孩子说出词语的主要特点，即以物体发出的具体声音来代替物体的名称。一种是直接模拟物体的发声，如称狗为“汪汪”，称铃铛为“铃铃”；另...

给幼儿讲故事，可以让他们得到思维、知识、审美、娱乐的教育，讲完故事要向孩子提问，启发他们积极思维，提高他们思考问题、解决问题的能力。但许多家长往往只是给孩子讲故事，而忽视了培养幼儿思维能力的重要一环。     讲完故事后...

　　不论男孩还是女孩，对做父母的来说都喜欢把他们打扮的漂亮一些，但如何打扮，有许多讲究，最重要的是必须适合小儿的性别和年龄。 　　因为种种原因，有的父母喜欢将自己的女孩打扮成男孩样，给她穿上男孩的衣服、留短发等。也有的父...

       首先，要让幼儿知道声音是有高低的。可以通过让幼儿听敲击各种物体的声音，使他们在听的过程中自己找到这一概念。     家长可以给幼儿做一个实验：敲打灌了不同量水的瓶子，让幼儿听辨声音的高低，然后让他们到周围去...

       人认识外界是从感知觉开始的。眼、鼻、耳、舌、皮肤等感觉器官是接受外界刺激的器官是产生感知觉了解外部世界的门户。人需要不断通过感官和外界保持直接经常的联系，获得关于周围事物的特性以及他们自己身体方面的最初的感性...