方法：让幼儿骑到爸爸的肩上，爸爸抓住幼儿双手说：“飞机马上就要起飞了，请乘客坐好。”爸爸慢慢站起，在地上转一两圈，然后说：“到站了，请乘客下机。”让他下来。 目的：体验合作运动的欢乐。 注意：选择上空没有任何障碍物的...

方法：早上起床时，妈妈说：“宝宝早上好！”让宝宝说：“妈妈早上好！”边起床边向宝宝介绍“早晨天亮了，太阳也快出来了，咱们快穿好衣服出去看看。”白天要开窗户，使宝宝享受新鲜空气。白天，天很亮不必开灯，到晚上也要向宝宝介绍：...

1岁小儿会双手抓握东西，眼、手逐渐协调起来，由于手的小肌肉的动作力较差，手的动作准确性不够，有时捏不住东西，手眼配合还有待于进一步训练加强。手是小儿重要的认识器官，手的动作的发展，对1岁小儿认识发展非常重要。通过手的触摸，...

玩具和材料是孩子进行游戏的物质条件，特别对年龄小的孩子来说，没有玩具就没有游戏。因此家长不仅要为孩子提供丰富的游戏材料和玩具，还要教会孩子、自己去创造条件和制作玩具的本领。      首先，要指导孩子寻找玩具。当孩子做游...

1．车辆类发条玩具的选择：对此类玩具先要确定外型，如轿车、汽车、卡车、赛车等。然后拿起玩具用钥匙上紧发条，一般只要上10下左右即可把发条上紧，如果上不紧发条则说明机芯有问题，需要更换。在上发条时应能听见清脆的“嗒嗒”声，上足...

1．连环画、画报：应色彩鲜艳、画面清晰，故事情节简单易懂。家长除了给讲其中故事外，还可以就画面中的内容同孩子会话。      2．过家家物品：以木质和塑料的为最好。应有些家庭用过的旧物品，但不要选择用玻璃制品，以防破碎伤人...

游戏是对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的主要手段，它有如下几个教育作用：      1．游戏可以锻炼幼儿的身体，促进幼儿身体健康。      做游戏时，幼儿心情愉快，身体各部分充分活动，可以促进他的血液循环，增强新陈代...

方法：边跟幼儿玩皮球，边教幼儿学说儿歌：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳，皮球跳得高，幼儿身体好。”边玩边学，孩子感兴趣也易学。反复练习后，要求幼儿背1~2句儿歌。 目的：在玩中学习拍球和儿歌。 注意：游戏前，家长需做标...

搭积木是幼儿非常喜爱的一种游戏，孩子在游戏中既可以获得愉快，又可获得知识，还能发展创造能力，收益是多方面的。利用积木进行认识几何形体的教育是十分合适的。小一些的幼儿认识平面几何形状，如三角形、圆形、正方形等。大一些的幼儿...

游戏能培养孩子的独立能力。因为孩子是游戏中的主体，特别在自发性的游戏中，这种独立性表现得更为突出。因为孩子要按自己的意愿，自由独立地开展游戏，独立设计主题，独立创造情节。这种自编自演的游戏，对培养孩子的独立能力有着重要的...