1～2岁的宝宝除了吃饭睡觉就是玩耍。小孩子和大人不同，玩就是学习，也可以说是他们的生活。宝宝通过玩耍，可使身体的各种机能发达起来，学到许多知识，增加社会意识，丰富思想感情。 在大人看来，玩泥巴、玩水是纯粹的孩子气，但对于...

方法：带幼儿到幼儿乐园或幼儿园的攀登架前，教幼儿用手抓住上面的横杆，脚蹬底下的横杆，一步一步，自己爬上攀登架。 目的：锻炼全身动作协调能力。 注意：熟练了此项游戏后，还可教幼儿练习攀软梯。

方法：准备4块宽为5厘米的硬纸片，分别贴上小狗、小兔、肉骨头、大萝卜等图案。然后问孩子：“小狗最爱吃什么?小兔最爱吃什么?”等，让孩子根据动物的习性把食物与动物对应起来。 目的：了解事物简单的对应关系。 注意：随着训练的...

整个声音世界一般不容易被生动、全面地介绍到家庭中来，只有通过听录音来欣赏这个丰富多彩的声音世界。通过做游戏、唱歌和宝宝自身的音乐创造活动，帮助宝宝养成良好的听力习惯。为了使宝宝对所听的内容更感兴趣，我们最好能单独为宝宝制...

孩子的生活自理能力和其他方面的能力一样，是从小培养和训练出来的。一些孩子的生活自理能力差，原因主要在大人身上，正是由于父母的包办而剥夺了孩子锻炼的机会。 在家长眼里，孩子总是“小孩子”，总认为他们什么也干不了，因此什么...

拼图游戏是指将一幅图中分散的图案拼合成一幅完整的画面。如市场上各种“拼板玩具”、“卡面拼图玩具”等。拼图游戏对发展孩子的观察力，判断力，空间方位能力有很大好处，通过拼图可以使孩子获得关于物体结构和造型的知识，加深他对物体...

方法：2岁的宝宝常常发脾气、使性子，尤其是想要的东西不能马上得到时就会发火，要让宝宝学会等待。例如，妈妈正在做饭，但是宝宝早已饿了，这时千万不要给他吃零食，否则吃饭时孩子就没有胃口了。正确的做法是：请他来当“助手”，看看桌...

方法：宝宝先会说自己的小名，这时要教导宝宝说出自己的姓和名，同时学会说出爸爸和妈妈的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己几岁，这时应当用口说出自己几岁。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是“女孩”还是“男孩”。 目的：...

孩子见到水就想玩，常常为此惹起家长生气，并且造成双方的不愉快。其实，让孩子玩水，是一件很有意思的事。水是生命的基础，是我们生活中绝不可缺少的物质。水也是孩子的好伙伴。孩子通过玩水游戏，可以学到很多知识，还可从熟悉水的特性...

方法：准备一条宽35～40厘米，长1米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。 开始时你可用—只手扶着孩子走上斜坡，待他走稳后，可鼓励他勇敢地独自走斜坡。 目的：提高四肢协调和平衡能力。 注意：木板...