音乐欣赏，是孩子在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段。有许多音乐作品，孩子自己不会唱，也不会演奏，但他们可以感受和欣赏。经过一定的培养和训练，孩子能够听懂，并且可以从中得到乐趣，情绪上受到感染。    ...

幼儿喜欢乐器，尤其喜欢适合他们年龄特点的小乐器。因为在幼儿园，老师常常让幼儿使用小乐器，组成一个大乐队进行演奏，所以幼儿对小乐器很有好感。那么，家长如何运用小乐器来对幼儿进行教育呢？现在大多数家庭只有一个幼儿，不能组成乐...

有些孩子字写得歪歪扭扭，潦潦草草，很不好看，怎么能让他把字写好一点呢?首先要让他认识写好字的重要性：文字是语言的外衣，是交流思想、传达事物的工具。字首先要写清楚，让人看懂是什么意思；其次还有个好、坏、美、丑的问题。漂亮字迹...

什么时候教孩子识字合适？这是儿童心理咨询中家长经常提到的问题。心理学研究表明，儿童识字依赖于其形象知觉的发展，而4、5岁是儿童形象知觉发展的敏感期，是开始识字的最佳年龄。我国近年来的教学研究和实践证明，4、5岁孩子普遍可以学...

       过去的教育心理学家，把智商高于125的儿童界定为优秀儿童，但今天的观念已经不同了。其实，儿童的智慧表现在不同的方面，父母应特别留意孩子的特点，了解孩子的天分所在。 　　1. 语言智慧 　　这类小朋友喜欢阅读、认字，...

       青年作家小蒋一见到我，就诉说她那两岁儿子的种种劣迹：不肯洗澡，一见浴室墙壁上的水珠，便拼命哭喊；吃饭时把筷子匙子全抓到自己手中，将饭菜撒一地，你要夺他的筷子，他就嚎叫、反抗……她问我该怎么办。 　　显然，小蒋...

孩子与同伴一起玩，常常会学一些鄙俗的粗话回来。例如：“混蛋”、“王八蛋”、“放屁”、“狗屎”等，越说越不象话。尤其是上幼儿园或小学的孩子，更是如此。      在鄙俗的粗话之中，也有程度轻微的，母亲不必大惊小怪。例如：男...

所谓构音障碍，就是无法正确发音的意思，例如“打”说成“大”，把“戴帽子”说成“盖帽子”等均是。3岁之前的孩子虽也有发音错误的情形，但一过这个阶段，大多能自然矫正，不能视为构音障碍。如果同年龄的孩子都能正确的发音，唯独他不能...

促进孩子智力发展的因素是很多的，其中玩水、橡皮泥是促进小孩智力发展的好方法。      小孩玩水时，会把一些小木块、小石头、或眼药水空瓶当小船放在水里玩，边玩边观察。他发现小木块会浮在水面上，而小石头却沉下去了，空眼药水...

幼儿对色彩感受特别强烈，艳丽的色彩常常会引起孩子的兴趣，用色彩画画更是他们所喜爱的。一个出生仅23天的孩子，看到光照的玫瑰红色的窗帘便会笑，2、3个月时，波长700纳微米的红色物体最能引起他们的兴奋。因此，色彩感觉启蒙要在婴儿时...